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上海市莘城学校2018学年第一学期新进教师“乐学课堂”教学实践活动方案
发布日期:2018-11-11    作者:莘城学校   点击率:

上 海 市 莘 城 学 校2018学年第一学期

 新进教师“乐学课堂”教学实践活动方案

 

活动目的:

为了每一个学生健康、快乐地成长,继续构建幸福校园,聚焦课堂,进一步加快课堂教学改进进程,优化课堂教学品质,逐步形成具有“主动参与、喜欢探究”特征的“乐学课堂”文化,全面提升学校的教学质量。实现教师团队凝心聚力,集体备课,集体教研,共同促进的目标。

活动时间:

2018年11

活动要求:

1. 各教研组长为该组本次活动学科联络人,需认真组织全组教师参与各类课堂活动。充分发挥集体智慧,做到课前集体备课,全员参与听评课,组织开展一次“主动参与、喜欢探究”乐学课堂文化特征探究的主题教研活动。

2. 参加课堂实践活动的教师应高度重视本次课堂展示活动,将其视为提升自身业务水平、提高教学质量的契机,展示自身教学魅力的舞台。在上课后2日内将教案(表格式)、课件及教学反思上交教研组长-教学中心。

3.实践展示课均在录播教室进行,录制视频上传云录播系统。

具体安排:新进教师教学展示    10-13

 

 

 

 

 

 

 

展示教师

任教学科

上课内容

上课班级

上课时间

上课地点

负责人

王 敏

初中数学

《抛物线的对称性在解题中运用》

九(4)班

1121

7

录播教室

钱睿

田丽君

初中数学

《角的平分线》

八(4)班

1028

第三节

李远远

初中英语

Look it up

(6)

1120日第6

贾雪燕

王安琪

初中语文

在柏林

六(7)班

1115

5

王大翠

张晓伟

初中化学

水的化学性质

5

1111

  6

丁海陵

杨婷

小学数学

《物体的形状》

6

 117

6 

姚亚芬

备注:

1.课前教研组做好集体备课、磨课准备。

2.开展云录播评课。填写课堂教学评价表(电子表见附件)

 


 

 

 

 



















教学中心

2018.11


附:评价表

上海市莘城学校课堂教学评价表

学校            年级、班级                      /下午 第   

学科        执教老师              

课题                                           评价人员                   

维度

评价项目

评价要素

评价结果(打√)

等第(打√)

得分(打分)

教师教学

一、目标内容

1、教学目标、教学内容符合课程标准要求,符合学生学习实际和智能、情感发展规律。

2、教材处理符合科学性和艺术化的要求,突出重点、突破难点,容量适当,注重拓展教学资源,落实课程育德。

 

18-20

 

 

15-17

 

 

12-14

 

 

9-11

 

二、过程方法

3、教学过程优化、方法恰当,教学环节紧凑、过渡自然。

4、面向全体学生,注重分层施教,渗透学习方法指导。

5、重视学生问题意识的培养,有效组织活动与互动,接受性学习、自主性学习、探究性学习交融相长,体现“乐学课堂”主动参与,喜欢探究的特征。

6、教学媒体使用得当,板书设计合理,书写工整、规范。

7、教与学的过程与学生练习过程构成有机整体,作业设计科学,布置适量。

 

18-20

 

 

15-17

 

 

12-14

 

 

9-11

 

三、教师素养

8、正确把握知识、思想和方法。教学作风民主,语言规范、生动、有感染力,应变能力强。

9、营造融洽的师生合作氛围,有独特良好的教学风格。

 

18-20

 

 

15-17

 

 

12-14

 

 

9-11

 

学生学习

四、学习状态

10、课堂秩序井然,绝大多数学生注意力集中、积极思维,保持浓厚的学习与探究愿望。

11、学生主动参与,学习面广、程度深入,提问、质疑、表达个人见解能力强。

 

18-20

 

 

15-17

 

 

12-14

 

 

9-11

 

五、学习效果

12、教学目标达成度高,不同层次的学生学有所得;学生课堂口头答问、书面检测正确率高。 

 

18-20

 

 

15-17

 

 

12-14

 

 

9-11

 

总体评价

 

 

90-100

 

 

80-89

 

 

60-79

 

 

59以下

 

 

 


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